Praktische Aufgabe – Musik-Grundlagen lernen – Drums Alive® Rhythmuskarten

Musik-Grundlagen lernen – Drums Alive® Rhythmuskarten:

4/4-Rhythmus

Ganze Note	vier Zählzeiten
Halbe Note	zwei Zählzeiten
Viertel Note	eine Zählzeit
Achtel Note	einen halbe Zählzeit
Sechzehntel Note	eine viertel Zählzeit

Klatschen und Akzentuierung der Rhythmuskarten:

Benötigte Materialien: Drums Alive® Rhythmuskarten (siehe www.drums.alive.eu)*

**Alternativ: Fünf verschiedene Farben aus DIN A 4-Papier und eine Schere.

1. Lege ein farbiges Blatt Papier auf den Boden. Dieses stellt eine “Ganze” Note oder vier Zählzeiten dar.
2. Wählen Sie ein andersfarbiges Papier, schneiden es in zwei Hälften und lege beide Stücke nebeneinander auf den Boden. Dies entspricht einer halben Note oder zwei Zählzeiten.
3. Wähle ein andersfarbiges Papier, schneide es in Viertelstücke (der Länge nach) und lege alle vier Papierstücke nebeneinander auf den Boden. Dies stellt eine Viertel Note oder eine Zählzeit dar.
4. Wähle ein andersfarbiges Papier aus, schneide es in acht längliche Stücke und lege alle acht Papierstücke nebeneinander auf den Boden. Dies entspricht der Achtel Note oder 1/2 Zählzeit.
5. Wähle ein andersfarbiges Papier aus, schneide es in sechzehn längliche Stücke und lege alle sechzehn Stücke Papier nebeneinander auf den Boden. Dies stellt die Sechzehntel Note oder 1/4 Zählzeit dar.

Übe das “Rhythmuskarten”-Konzept selbstständig, bevor du es deinen Teilnehmern demonstrierst und beibringst. Nächster Schritt – sobald die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verstanden haben, was jede Note (oder Farbkarte) bedeutet, ist es an der Zeit, dass die Zuhörerinnen und Zuhörer mitmachen. Wähle eine Person für jeden Satz von Karten oder für jeden Satz von Noten.